Dôležitú úlohu pri realizovaní školskej prevencie majú koordinátori prevencie. Sú toučitelia, ktorí zastrešujú, koordinujú a usmerňujú aktivity v rámci prevencie. V súčasnejškolskej praxi na Slovensku je ťažisko zodpovednosti za realizovanie prevencie na pleciach koordinátorov prevencie – učiteľov, ktorí väčšinou na plný úväzok aj učia a nie sú finančneohodnotení za výkon tejto funkcie. Zákon o výchove a vzdelávaní (školský zákon) č.245/2008 Z. z. v § 130 k ďalším zložkám systému výchovného poradenstva a prevenciezaradil aj koordinátora prevencie. Zákon o pedagogických zamestnancoch a odbornýchzamestnancoch v § 33 uvádza koordinátora prevencie ako pedagogického zamestnancašpecialistu, zamestnanca vykonávajúceho špecializované činnosti.

V praxi určí riaditeľ základnej či strednej školy z radov učiteľov koordinátora prevencie na základe jeho dobrovoľného záujmu, osobnostných predpokladov a odborných spôsobilostí. Koordinátor prevencie spolu s riaditeľom školy vypracujú plán prevencie resp. preventívnych aktivít na príslušný školský rok, ktorý vychádza zo strategických dokumentov SR či EÚ, napr. Národnej protidrogovej stratégie, Stratégie prevencie kriminality v SR, Protidrogovej stratégie Európskej únie.

Koordinátor prevencie by mal preventívnu činnosť v škole koordinovať, nie byťjediným realizátorom prevencie. Mal by aj spolupracovať s preventívnymi,poradenskými a inými odbornými zariadeniami.

Úlohy koordinátora prevencie (Slovíková, M. a kol., 2000):

• Plní úlohu školského poradenstva v otázkach prevencie drogových a iných závislostí.
• Osobitnú pozornosť venuje žiakom zo znevýhodneného sociálneho prostredia(ohrozeného sociálnou patológiou), u ktorých je zvýšené riziko vývinu sociálno-negatívnych javov, vrátane drogových závislostí.
• Zabezpečuje koordináciu prevencie ako integrálnej súčasti výchovno-vzdelávaciehoprocesu. V rámci aktivít školy poskytuje preventívno-výchovné konzultácie žiakom a ichzákonným zástupcom.
• Sprostredkúva prepojenie školy s preventívnymi, poradenskými a inými odbornýmizariadeniami a mimovládnymi organizáciami zaoberajúcimi sa prevenciou.
• Koordinuje a metodicky usmerňuje preventívnu protidrogovo-výchovnú a informačnúčinnosť pedagogických pracovníkov v škole pri dlhodobom systematickom sledovaní ahodnotení vývinu žiakov ohrozených drogovou závislosťou a inou sociálnou patológiou.
• Informuje žiakov, ich rodičov (prípadne zákonných zástupcov) o činnosti preventívnychporadenských a iných odborných zariadení a o možnostiach prevencie drogových a inýchzávislostí.
• V rámci svojej preventívnej činnosti úzko spolupracuje s výchovným poradcom v škole a spríslušnými poradňami, ktoré poskytujú metodickú pomoc.